理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力

每個(gè)人在初級(jí)會(huì)計(jì)考試后，尤其是一些大的考試后，許多學(xué)員會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，在這個(gè)時(shí)候當(dāng)你沒有達(dá)到預(yù)期的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達(dá)到預(yù)期的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)

無論初級(jí)會(huì)計(jì)考試考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法在初級(jí)會(huì)計(jì)考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，初級(jí)會(huì)計(jì)考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但初級(jí)會(huì)計(jì)考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。初級(jí)會(huì)計(jì)考試后可結(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。

多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問題

如果自己這次初級(jí)會(huì)計(jì)考試沒有很好的復(fù)習(xí)，只是抱著碰碰運(yùn)氣的心態(tài)去參加考試想要拿到理想的分?jǐn)?shù)是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些參加了很多次初級(jí)會(huì)計(jì)考試卻很沒能通過的學(xué)員，很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。此時(shí)我們就要對(duì)多角度看名次，要對(duì)自己縱向比較一下，自己是否努力了進(jìn)步了，是否把應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)掌握好了。不要將自己的目光只放在眼前的分?jǐn)?shù)上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。

正視現(xiàn)實(shí)

如果這次初級(jí)會(huì)計(jì)考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后分析原因，對(duì)癥下藥。發(fā)生的就在面對(duì)，重要的是在以后的初級(jí)會(huì)計(jì)考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

制訂可行的計(jì)劃

“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過我們努力，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義 。