老師,你好, 我司購買的房產,但是還沒有拿到房產證,只 問
同學你好 發票開正式發票了嗎 答
老師,公司承包高校食堂,0租貨場地,現吃飯大廳的玻璃 問
好的,謝謝老師! 答
公司名稱六三,裝修發票的建筑項目名稱寫成陸叁,可 問
不可以 單位名稱這里得按合同的 答
第5問對不對呢?幫看下 問
做法恰當。 上期導致否定意見的事項已解決,對應數據已調整并充分披露,可出具無保留意見并增加強調事項段 答
老師你好,問下個體工商戶小規模納稅人國家信用信 問
好的謝謝 答

你好老師,請問這道題,如果先不看過程,是不是結果最開始就應該跟銀行對賬單的余額一樣然后按修改銀行存款日記賬得出的得數,逐步算完跟銀行對賬單的余額相同
答: 您好 應該是銀行存款日記賬金額根據發生的業務 逐步調整為跟銀行對賬余額一致
老師,銀行存款余額調節表中,銀行存款日記賬余額是銀行存款日記賬期末余額嗎?銀行對賬單余額是銀行對賬單期末余額嗎
答: 親愛的 同學你好,是的哈
一名會計如何讓領導給你主動加薪?
答: 都說財務會計越老越吃香,實際上是這樣嗎?其實不管年齡工齡如何
某企業銀行存款日記賬賬面余額為216萬元,收到銀行對賬單的余額212.3萬元,經逐筆核對,該企業存在以下記賬差錯及未達賬項:從銀行提取現金6.9萬元,會計人員誤記為9.6萬元,銀行為企業代付電話費6.4萬元,但企業未接到銀行付款通知,尚未入賬。所以調節后的銀行存款余額是多少萬元?
答: 調節后的銀行存款余額=216+(9.6-6.9)-6.4=212.3(萬元),或者調節后的銀行存款余額=212.3(萬元)。









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